【全国学力テスト】就学援助率の影響薄く…鍵は学校の取組みや学習規律 (2/4）

教育教育

「児童生徒は、授業において、自らの考えがうまく伝わるよう、資料や文章、話の組立てなどを工夫して、発言や発表を行うことができていると思うか」という設問の三重クロス分析